三年级年终工作总结,小学三年级年级组年终工作总结13篇,三年级班主任年终工作总结

本学期，我们三年级备课组根据二期课改的要求，用最新的课改理念，认真钻研教材，设计出符合新理念下的课堂教学。这学期我们备课组主要有以下几个方面：

一、 加强理论学习，更新教学理念

现在的课似乎越来越难上，动态式的课堂越来越难驾驭了。我们的'教师怎么办？我们三年级数学备课组的教师，努力钻研编写者的意图，学习新教材编写说明。在备课和教学中充分体现新教材的理念，新教材的特色。力争使教学更有效率，更能体现减负增效要求。我们用电脑打印好每一课教案，教研活动的交流随时对教案进行调整，每位教师根据本班学生特点进行二次备课，有时根据教学反思进行第三次备课。

二、勇于实践，勇于创新

我们备课组的每位教师每学期至少听课十节，大家在听课中取长补短，不断提高自己的教学水平，探索出自己教学的新思路，新模式。另外还主动挑起各类展示课、研讨课的任务，本学期周燕老师、顾文琴老师每两星期接受教研员朱忠明老师的听课，周燕老师、顾文琴老师还经常听师父的课。本学期共开设了三节校级研讨课，宋莹老师的研讨课《小数的认识》，周燕老师的校研讨课《灯市》，达庆峰老师的研讨课《长度单位的认识》；曹洪老师的备课组研讨课《正方形连块》，展示了自己教学新理念，新风采。

三、东、西部互动，加强备课

由于我校现有东、西两分校，为了加强东、西部互动，利用教学平台，进行网上备课、反思。每次教学实践后的互评、自评，都通过博客进行交流，使教学的实践水平得到了提升。组内浓浓教研气氛，加之学校领导的亲自过问，使我们的教研教学改革正一步步走向成熟。

四、精编练习，一切为了学生

教师的工作就是想换来教学质量的提高，但在这个双向性活动中，教师虽然经过努力，结果是班级中总有些学生让老师操心。新教材容量大，知识面广，为了减轻学生的负担，我们的老师动足脑筋。我们的教师总是尽最大的力量，一切为了学生，让他们掌握基础知识，基本技能。在我们老师的齐心协力下，学生们的学习习惯更好了，学习兴趣更浓了，知识掌握更扎实了，学习困难学生也明显进步了。

五、个个都是能干的

三年级是小学的关键阶段，一个转择点，担当着承上启下的桥梁作用，教师的教学任务决不亚于高年级。本备课组四位老师们每天以饱满的热情，旺盛的精力面对着一百二十多位学生。宋莹老师面对让他特别操心的学生，用一颗教师的责任心，使命

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针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。

第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很令我满意。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教

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平凡的__年已经划上一个句号。正如大自然一年一定会烙着岁月的痕迹一样，我们一学期的工作也留下了无法抹去且充实的回忆。虽然我们三年级的重组不过四个月的时间，可在这短短的几个月里，我们组的八位教师齐心协力，真心相对，圆满完成了学校安排的各项任务以精彩的表现结束了本学期工作。现将本学期工作总结如下：

一、同心协力、和谐相处

本年级组有8位教师，都站在教学前线。组室的每一位成员都辛勤努力地工作着，遵纪守规、相互尊重，取长补短、形成了积极向上的良好合作氛围。平时在工作中，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，经常在一起讨论年级组工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。我们不但能认真地完成学校布置的各项教育教学任务，更能做到身教重于言传，共同努力创造一个团结、向上、温馨、和谐的小家。组内的清洁大凡小事大家也能积极协调，自觉按制度执行，做到处事“公”、做事“活”、效果“好”。

二、重视德育工作创建良好组风

三年级的学生爱动、好玩，好奇，对什么都感兴趣，什么都想学，可又缺乏自控能力，兴趣不持久，常常不能按时完成作业，有些家长也不负责任，即使老师与他们联系，他们也表示没办法。面对这种情况，三年级的老师都能发挥教师的高度责任感，一人犯错，众人教育，不管是不是本班的学生都一样重视。我们都形成一个共识，那就是：品德的培养比提高学习成绩更为重要。同时我们也深深感到：德育是教育之首，做好此项工作是搞好其他工作的主要基础。本学期，我组高度重视德育工作，利用午会和班会等时间，配合学校的工作，大力做好对学生的德育教育工作。具体做了以下几方面工作：

1、加强学生行为习惯教育。开学初，组织学生重温《华泾小学一日规范》及大队部制定的行为规范，课堂常规等，根据三年级学生特点，对其进行常规养成教育。尤其对一些行为习惯比较差的学生，进行反复抓，抓反复。通过这样扎扎实实、坚持不懈的教育，重视对学生关注细节、文明礼仪的养成教育。使学生逐渐形成自我意识，自主管理，养成良好的行为习惯，成效斐然。通过教师和学生的努力，本年级组形

时间如流水般匆匆而过，一年繁忙而紧张的工作即将告一段落。如今，许多人正在准备写年度工作总结，这是一项艰巨的任务，但总结却能够帮助我们在团队和公司中树立良好的形象。如果您正在为写工作总结而苦恼，不妨寻找一些相关推荐，其中包括符合您需求的“年级组长年终工作总结”，相信本网页的内容能够为您提供有益的帮助！

20xx年秋季学期开学以来，高二年级在校长以及校领导的统一安排指挥下，我们高二年级组本学期的工作基本圆满完成。在这个学期我们认真贯彻校领导的工作思路，并发挥出班主任积极主导的作用，跟学生进行良好的互通教育。现在做出本年度的工作总结。

一、注重团队建设，打架和谐年级。

1、我们坚持打造一流团队的理念，努力提升高二年级组的团队氛围。本学期起高二年级组跟各班班主任进行有效合作，做到资源共享，互相协调，全年级上下一致为学生进行教育辅导。通过大家的努力，如今各班级的学生有了明显的成绩上升痕迹，为高三打下良好的基础。

2、注重人文关怀，努力提升教师的工作幸福感。为活跃教师在课后的娱乐工作跟娱乐心情，高二年级组会不定期的组织学生跟教师一起出去游玩，打打篮球，乒乓球等趣味活动。通过营造一种快乐的氛围，让学生跟老师之间更有默契。

二、学生方面的教学。

我们大力推展更符合科学教育的教学方法，尤其是课堂教育。我们会通过增加学生的动手动脑听说读写互相合作的能力，提高他们的课堂纪律以及课堂学习效果。我的学生也是还没有形成良好的学习习惯，所以我们会在学生的基础上不断的做好督促监督。增强学生的生活习惯，跟上个习惯就好，每节课都不缺课，每次上自习都人齐。

三、教师方面。

我们也会不定期的组织班主任跟任课老师的学习，通过提升任课老师跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作，让他们在教学中能够得心应手教会学生。不断的开拓师生之间的事，也是提高学习效率的重要方法。只有教师能够更生动地为学生讲解难点，才能更好地让学生有学习下去的兴趣。

短暂的一学期又将接近尾声，担任七年级年级组长一职也已经有四个月了，首先感谢学校领导给予我这般的机会和信任，让我有幸担任这一职务。四个月来，我感触很深，对于教师这一职业有了更全面的认识，总结起来就是在探索中成长，在勤奋中收获。

开学之后，在校领导的关心下，我在尝试着摸索一套适合自己的